第五百九十一章 面授机宜

    义廷笑道：“哈哈，不可能。我跟这小子同住了两年，还不了解他，他家里给的零用钱，就跟我助学金里标配的零用钱差不多。暑假，他回德国还得去工厂打工赚钱呢。”

    文瑾知道这样瞎猜不会有什么结果，便说：“好吧，瞎猜也没个头绪，快说说第二个好消息吧。”

    “哎，老大，你不知道，这几天每天洗漱完都十二点了，可我一点也不困，夜里还能再刷了一套阅读，你说，我是不是棒棒哒？”

    文瑾听到这话愣了一下，她转着眼珠略一盘算，便问道：“这么说，你本周已经刷完了六套阅读，三套科学、三套语法和三套数学了？”

    义廷呲出一口大白牙，只等着文瑾夸奖他。

    文瑾却好像意识到什么，一本正经地问：“阅读都是在规定时间内完成的吗？”

    义廷眼睛往天花板上一翻，嘿嘿干笑着答道：“现在……就速度还差那么一点点儿。”

    “一点儿是多少？具体点。”文瑾说着，在工作台旁边的长椅上坐下。

    “那啥，每次设定的35分钟闹铃一响，还剩下两段文章没读完，甩下两三道题没答？”义廷素来就是个有一说一的实在人，当着学霸更不能说假话。

    “阅读最高分是多少？”

    “27。”

    “等等，这套题你先别做了。”文瑾伸手拿过刚复印好的新卷子。

    “咋不让做了？老大，你不是说熟能生巧吗？我这可是刚找到点儿感觉。”义廷大惑不解，抬头看她。

    “历年真题就这么多，做一套少一套，而且题海战术也不是我提倡的。你先把错题改正了再说。”文瑾的态度越发严肃起来。

    “改了。”义廷说着猛点头，从书包里掏出一个厚厚的透明塑料文件袋，里面都是他这周刷的真题。

    接过口袋，文瑾专挑阅读卷和语法卷，拿出来一份份摊开在宽大的工作台上，像将军看作战图那样仔细看了几分钟，似乎明白了端的。

    她将阅读卷中带错题的页面，一页页翻开給义廷看，不满地说道：“你看，所有错题旁边，只有一个红笔写的正确答案，这叫改错啊？”

    义廷懵懂地回望她，撅起嘴巴小声嘟囔着：“否则呢，还咋整？”

    文瑾摇摇头道：“我就琢磨着，你本周刷了六套阅读，上周还做了四套，如果每套都分析透彻，就算速度暂时上不去，成绩也应该能看到阶段性提升了，如果没有，就是走进了误区。改错不是这样应付了事！正确答案是A还是B，或者是C真的不重要，重要的是过程。”

    “啥过程？”义廷傻傻地问。

    文瑾见义廷没理解，便条分缕析地给他讲解道：“思考过程呀。我不知道别人是怎么做的，反正从九年级起，各个科目我都建立了错题本，一是可以把错题收集起来，二是剖析错误的思考过程，把正确的思路重新整理，并变成书面化的文字加深印象。”

    义廷心虚地看了看自己卷子上，用红笔写得贼大贼傻的正确答案选项，一吐舌头，不过，他可不喜欢改错，建立错题本更是觉得麻烦，便跟文瑾对付着：“不弄错题本，行不？”

    “行啊。”

    这话义廷爱听，他只想从一套一套刷题的过程中体会成就感。

    不成想，文瑾继续说道：“你就在错题边上的空白处分析错误原因，写下正确思路也是一样的，要是地方不够，背面空白处也可以写。这样做的麻烦之处，就是你要把所有错题卷子保留好，以备考试前再看一遍。”

    看着义廷一脸心不甘情不愿的样子，文瑾说：“看起来，你是真不理解为什么要改错。”

    “我知道。”义廷嘴硬。

    “你知道吗，花几十分钟做一套阅读也好，语法也好，最终的目的就是为了揪出几道错题，然后把他们彻彻底底想明白之后改过来。如果不改错，就相当于不断重复一种错误的训练，就算你在刷而是套，充其量也只是越来越熟练，很难有分数上的提高。”

    从小到大，老师也经常给他讲改错很重要，却从来没有一个人，讲得像文瑾这样透彻，义廷心服口服，说道：“老大，难怪你每次考试都稳稳的，从不掉链子呢！”

    义廷说着，试图将桌上那套试卷拿起来，卷子却被穿着一条工作服的细胳膊牢牢压住，没抽出来，此刻，文瑾已经在低头研究义廷的错题了。

    片刻之后，文瑾抬起头来，和义廷一起学习了一段时间，她明白，事实上，义廷学习成绩始终不够理想的原因，不是不刻苦，也不是脑子笨，而是学习习惯和方法不够好。

    她指着一套卷子上，几道画着红圈圈的错题，说：“我把你错误的进行了归类。第一个问题就是词汇量不够。每次做阅读的时候，你会碰到考词汇的题，不要指望选项中的正确答案是原文中用过的词句，出题者同时给出四个具有迷惑性的选项，就是让你找出和文章中词汇意思最接近的那一个，如果你对四个选项中的词汇意思不清楚，当然不可能做对题。这就需要积累单词，把每套阅读、语法卷里不认识的单词都找小本记下来，弄清意思，并背会。”

    “可是，每次考的题目又不一样……”义廷又发愁了，整理错题，还要整理词汇，这可真够他受的。

    文瑾很清楚，在学习上抱着侥幸心理，一次次让知识漏洞从眼前溜走的人是不会有好成绩的，便苦口婆心地说：“是啊，但是，ACT不管怎么出题，考查难度是恒定的，在考试文章和选项中出现过的词汇，一定是美国高中生必会词汇，所以，不管下次考不考，你都得背。”

    义廷恍然大悟地点头，他看出文瑾正在想医生出诊那样诊断他学习中的病情，便探身向前，问道：“还有啥问题。”

    “第二类问题，是由于长难句读不懂，造成的文章内容不理解。”

    文瑾说的这个问题，确实正困扰着他。

    “我建议，你把每篇文章里，从一个句号到另一个句号之间，长度超过一百个单词的长难句都抄下来，先找出句子的主谓宾，再去分析出从句和主句的关系。”文瑾说着，就拿起笔，用括号括出一个长句子，开始在上面标注句子成分。

    “啊——有必要吗？”义廷看着工作台上那一套又一套的阅读卷、语法卷，觉得这工作量简直比他焊接整架飞机还要大。

    文瑾一抬头，正看到他傻傻张开的大嘴，被气乐了，道：“我请问，你一个打网球的，为什么每天还要跑步、上器械，做那些体能训练啊？”

    这个问题正是他的老本行，其中的道理他能不住气地給文瑾讲一小时，于是，一撇大嘴，道：“简单的说吧，别看我们打的是网球，如果没有力量，没有耐力是根本不可能打好的。就拿力量来说吧，大臂要是没劲儿，球打不远，小臂没力量，反手角度容易控制不精确、腿部没力量，甭问了，跑动速度不够，根本接不着球，腰部力量更重要了，是和大小臂联动的，能够保证球速、高低和角度……”

    文瑾比了个暂停的手势，道：“你说的我还搞不太懂，可能我说的，你也未必完全理解，反正，从现在开始，你先把之前做过的真题按照我说的分析、改错，把其中的精髓榨干，把漏洞补好，积累单词和长难句每天必做，直到我认为你的能力够了不用再做了为止。”

    “老大，这十套题光是改错、整理长难句、整理生词的时间，指定比我刷题还要长。”义廷痛苦地抓着头发。

    “对，长好几倍。不过，这是从能力和根本上提升，你愿意也得做。什么时候做完这些再去做新题，而且每周不能超过三套。”文瑾的态度不容置疑。

    “一周三套，期末复习还得停两周，真题一共有四十多套，照这个速度，我什么时候才能考第一次ACT啊？肥乔和布雷克那两个小子都考四次了，辰辰也准备去考第二次呢。”义廷是个急性子，他可没想到，备考的战线会拉得这么长。

    文瑾不慌不忙道：“急什么，如果是像辰辰那样，本身能力够了，只是欠缺练习和技巧的，我就会建议他拿出三周到一个月时间备考，速战速决。你现在语法、单词空洞还很多，一边积累一边备考，急不得。考那么多次又花钱又费事，有什么好羡慕的？只能说他们对自己心里没数。准备好了再去考，争取一次过。”

    “说得对，我们穷孩子可没有那么多钱交考试费。”义廷焦虑重重的心踏实了。

    来美国上高中之后，老师们会视同所有人都拥有属于自己的学习方法上，不会在这些问题上多啰嗦，只有文瑾肯耐心发现他的问题，帮他建立学习习惯。

    不得不承认，文瑾确实就是个天生的学霸，在学习这件事上并不是简简单单地刻苦钻研，还有自己的战略战术。